Concursos Mensais

 

Outubro, Mês internacional das Bibliotecas Escolares

 

Festival Literário

 

O avô Joaquim

As autoras Helena Santana e Maria do Rosário Santana vieram ao nosso Agrupamento apresentar aos alunos dos 3.º, 4.º, 5.º e 6.º anos a obra «O Avô Joaquim», uma história que se passa bem perto de nós, em Rio Torto.

É nesta aldeia que um grupo de crianças vive as suas aventuras durante as férias de verão. Entre brincadeiras, descobertas e mistérios escondidos no jardim do avô, surgem amizades, memórias e momentos que revelam a magia da infância e a beleza das pequenas coisas.

A apresentação da obra foi também uma oportunidade para os alunos conhecerem as autoras, conversarem sobre a história e descobrirem como um lugar que lhes é próximo pode transformar-se em cenário de uma aventura literária.

Uma história de amizade, imaginação, mistério e afetos, onde Rio Torto se transforma num território de memórias e descobertas.

Um primeiro dia entre livros e histórias

No 1.º dia de aulas os alunos  dos 1.º, 5.º e 7.º anos foram recebidos na Biblioteca Escolar, num momento de acolhimento e descoberta deste espaço.

Durante a visita, tiveram oportunidade de conhecer a biblioteca, os seus recursos e serviços, bem como as regras de utilização e as possibilidades que este espaço oferece para ler, pesquisar, aprender e descobrir.

Os alunos dos 1.º anos descobriram a história «Corre, Corre, Cabacinha», numa atividade de leitura e exploração da narrativa.

Entre personagens, peripécias e muita imaginação, acompanharam a viagem da cabacinha e participaram em diferentes desafios, entrando no universo da história através da leitura, da expressão oral e da criatividade.

História a duas vozes- EB/JI de Paços da Serra

Os alunos participaram numa atividade de leitura bilingue, ouvindo a história O Capuchinho Vermelho em português e Little Red em inglês. A leitura a duas vozes permitiu o contacto com as duas línguas, despertando a curiosidade e promovendo a compreensão da narrativa em diferentes contextos linguísticos.

Após a leitura, os alunos realizaram atividades de consolidação da compreensão da história. Organizaram os principais acontecimentos da narrativa por ordem sequencial, reforçando a sua capacidade de interpretação e de identificação da estrutura do conto.

Xiu estamos a ler -Alice entre as Gravuras

A leitura de Alice entre as Gravuras despertou o interesse dos alunos, que acompanharam a aventura com entusiasmo. A originalidade da narrativa e o encontro com personagens de contos tradicionais proporcionaram momentos de curiosidade, participação e partilha de impressões.

Após a leitura, os alunos realizaram atividades de consolidação da compreensão da história. Ordenaram os principais acontecimentos da narrativa de forma sequencial e participaram num jogo da memória, que lhes permitiu recordar personagens e momentos marcantes de uma forma lúdica e participativa.

Provas de Fluência Leitora 2.º Anos EBVNT, Melo, Lagarinhos, Moimenta e Paços

 

A vida secreta das árvores - 8.ºE

 

 

Já são conhecidos os alunos com melhor desempenho nos desafios "Matemateko" e "Aqui há gato!"  iniciativas que valorizam  o raciocínio lógico, a clareza na resolução de problemas matemáticos e o domínio da escrita correta da língua portuguesa . Estes concursos decorreram mensalmente, de outubro a maio, e destinaram-se a todos os alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Agrupamento, em articulação, respetivamente, entre a Área Disciplinar de Matemática, Português e a Biblioteca Escolar.

Vencedores do desafio Matemateko:

3.º Ciclo

1.º Lugar Alexandre Martins Pais 8.º C

2.º Lugar Matilde Abrantes dos Santos 8.º C

3.º Lugar Márcia Isabel Teixeira Almeida 8.ºB

3.º Raquel Filipa Paula Oliveira 9.ºE

2.º Ciclo

1.º Lugar Joana Coelho 6. º B

2.º Lugar Diana Prata Silva 6. º B

3.º Matilde Lopes 5.ºB

3.º Marta Ribeiro 6.ºC

Vencedores do desafio "Aqui há gato":

3.º Ciclo

1.º Lugar Alexandre Martins Pais 8.º C

2.º Lugar Matilde Abrantes dos Santos 8.º C

3.º Lugar Márcia Isabel Teixeira Almeida 8.ºB

2.º Ciclo

1.º Lugar Joana Coelho 6. º B

2.º Lugar Diana Prata Silva 6. º B

3.º Benedita Santos 5.ºC

Fluência Leitora- 2.º anos (EBG e EBVNT)

 

As bibliotecas escolares foram chamadas a desempenhar um papel ativo neste processo, colaborando na organização e implementação de atividades de leitura com os alunos do 2.º ano. Estas atividades decorrem em simultâneo com o diagnóstico da fluência leitora, reforçando o trabalho desenvolvido em sala de aula e criando oportunidades adicionais de contacto com os livros.

No contexto das atividades de leitura com O Cuquedo e O Grufalão, tanto a leitura autónoma como a leitura dramatizada revelaram-se estratégias muito eficazes, constituindo abordagens complementares no desenvolvimento da fluência leitora.

Na leitura autónoma, os alunos do 2.º ano tiveram a oportunidade de explorar estes álbuns de forma individual, observando atentamente as ilustrações, antecipando acontecimentos e acompanhando o texto ao seu próprio ritmo. Em obras como O Cuquedo e O Grufalão, a repetição de estruturas frásicas e a previsibilidade da narrativa facilitaram a leitura, contribuindo para o aumento da confiança, da precisão e da fluência leitora.

Por sua vez, na leitura dramatizada, estes livros revelaram-se particularmente adequados, uma vez que apresentam personagens marcantes, linguagem expressiva e situações narrativas envolventes. Os alunos puderam assumir diferentes papéis, como o Cuquedo, os animais da floresta ou o próprio Grufalão, explorando variações de voz, entoação e expressividade, podendo mesmo dramatizar pequenas cenas. Esta abordagem favoreceu a motivação, aprofundou a compreensão do texto e desenvolveu a expressividade oral.

Assim, a articulação entre leitura autónoma e leitura dramatizada, dinamizada pela biblioteca escolar, em torno de obras como O Cuquedo e O Grufalão, contribuiu de forma significativa para o desenvolvimento da fluência leitora e para o fortalecimento do gosto e do hábito de leitura nos alunos.