25 de Abril sempre!

 Era uma vez um país chamado Portugal. 

Antes do Revolução dos Cravos, as pessoas não eram livres.

O país era governado por António de Oliveira Salazar e depois por Marcelo Caetano. As pessoas não podiam dizer o que pensavam. Se falassem mal do governo, podiam ser presas pela polícia chamada PIDE. Havia também muitos jovens que tinham de ir para a guerra em países longe, como Angola, Moçambique e Guiné-Bissau.

Mas um dia, algo muito importante aconteceu.

No dia 25 de abril de 1974, um grupo de militares, chamado Movimento das Forças Armadas (MFA), saiu à rua para mudar o país. Eles queriam liberdade e paz. As pessoas ficaram felizes e juntaram-se aos soldados. Uma florista começou a dar cravos vermelhos aos militares. Os soldados colocaram os cravos nas suas armas,  mostrando que queriam paz e não luta.

Nesse dia, quase não houve violência. Foi uma revolução pacífica.

A partir desse momento, Portugal mudou: as pessoas passaram a poder falar livremente, votar e viver em liberdade. E assim, os cravos ficaram para sempre como símbolo de um país mais justo e livre.

Clica aqui para aceder ao texto "Composição e Ditado"

Dia Mundial de Conscientização do Autismo

O dia 2 de abril é definido como o Dia Mundial de Conscientização do Autismo, uma data voltada para a conscientização da sociedade sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA). O TEA é uma condição do neurodesenvolvimento marcada por desafios na comunicação e na interação social, assim como por comportamentos repetitivos e interesses restritos.

Mas e as qualidades, quem se lembrou de as valorizar?

Como enfrentar os obstáculos, se o mundo parece sempre tão difícil de organizar?

Existe sempre uma nova possibilidade e, para a descobrir, basta acreditar e ter sensibilidade. 

Convidamos  as turmas e professores interessados a refletir sobre o autismo e a diferença através da leitura do livro Batista Autista ( proposta para (1.º, 2.º no caso das turmas mistas) 3.º, 4.º, 5.º e 6.º anos), com a mediação da equipa da biblioteca. Este momento pretende promover a empatia, a compreensão e a valorização dos pontos fortes de cada pessoa, incentivando o diálogo e a construção de uma comunidade mais inclusiva. Juntos, vamos descobrir que cada forma de ver o mundo merece ser escutada, respeitada e acolhida. 

Semana da Leitura

 A equipa da Biblioteca quer expressar o sincero agradecimento a todos os que participaram e contribuíram para o sucesso da Semana da Leitura ( que aconteceu de 23 a 27 de março no Agrupamento de Escolas de Gouveia.

Aos alunos, professores, colaboradores, convidados e a toda a comunidade educativa, o nosso muito obrigado pela dedicação, entusiasmo e partilha de experiências que tornaram esta semana tão especial e enriquecedora.

A leitura une-nos, inspira-nos e abre portas para novos conhecimentos e sonhos. Foi com grande alegria que vimos o envolvimento e o interesse de todos nas diversas atividades realizadas.

Esperamos que esta semana tenha despertado ainda mais o gosto pelos livros e pela leitura, e que continuemos juntos a construir um futuro cheio de histórias, aprendizagens e imaginação.

Freguês Caloteiro

 

Ovelhinha Preta

 1.º e 2.º Anos EBG, EBVNT, S.Paio.

A viúva e o papagaio

 

Roteiro Digital  A viúva e o Papagaio- Clica aqui

Elementos da narrativa - Clica aqui

Quiz a viúva e o papagaio- Clica aqui

Depois de leres a conheceres a obra A Viúva e o Papagaio de Virginia Woolf,  a equipa da BE propões uma atividade de escrita e desenho.

4x4 – Escrita e Ilustração

1. Divide uma folha em 4 partes (ou utiliza uma grelha com 4 quadrados).

2. Em cada quadrado, deves:

• Escrever um pequeno texto (2 a 4 frases) sobre um momento importante da história.

3. Fazer uma ilustração que represente esse momento.

Nota: Se tiveres dificuldades deixamos aqui Sugestões de momentos da história- clica aqui

Concursos Mensais - Qualificados de fevereiro

 

Máscaras literárias unem Carnaval e Literatura em exposição criativa

 

Para assinalar o Carnaval a equipa da biblioteca dinamizou a atividade “Máscaras Literárias” , os alunos participaram na pintura de máscaras inspiradas em personagens e temas de obras da literatura. Em cada máscara foram também escritos excertos de textos literários, cuidadosamente selecionados, estabelecendo uma ponte criativa entre a expressão artística e a palavra escrita.

As máscaras deram origem a uma exposição na escola, onde se destacou a ligação entre a tradição festiva do Carnaval e o universo literário. A iniciativa promoveu a criatividade, o gosto pela leitura e a valorização da literatura, transformando o espaço escolar num cenário colorido onde a imaginação e a cultura se encontraram de forma original e significativa.

Dia em Memória das vítimas do Holocausto assinalado na EB de Vila Nova de Tazem

 O Dia em Memória das Vítimas do Holocausto foi assinalado na EB de Vila Nova de Tazem com a realização de exposições temáticas e momentos de leitura e reflexão. A iniciativa teve como objetivo sensibilizar a comunidade escolar para a importância da memória histórica, da tolerância e do respeito pelos direitos humanos.

A reflexão partiu da obra A História de Erika, da autora Ruth Vander Zee, que retrata a história comovente de uma sobrevivente do Holocausto. A leitura e o diálogo em torno da narrativa proporcionaram um momento de profunda partilha e consciencialização, reforçando valores como a empatia, a solidariedade e a defesa da dignidade humana.

O sapo Apaixonado- 1.ºB e C, 2.ºA e B e 3.ºA

Os alunos participaram na leitura da obra O Sapo Apaixonado, do autor Max Velthuijs, num momento dedicado à promoção da leitura e à educação emocional. A história, centrada nos sentimentos do Sapo, serviu de ponto de partida para uma conversa sobre o amor, a amizade e a importância de compreender e aceitar as próprias emoções.

A atividade incluiu ainda um momento de leitura expressiva com a participação ativa dos alunos, que deram voz às personagens, explorando diferentes entoações e expressões. Através desta dinâmica, foi possível trabalhar a oralidade, a interpretação e a identificação das emoções presentes na narrativa, tornando a aprendizagem mais envolvente e significativa.

 

Leitura de “A Maior Flor do Mundo” promove reflexão e leitura expressiva

Os alunos do 4.º A e B participaram na leitura orientada da obra A Maior Flor do Mundo, da autoria de Jose Saramago. A atividade incluiu a apresentação de aspetos relevantes da biografia do autor, permitindo aos alunos conhecer melhor o percurso do escritor e a importância da sua contribuição para a literatura portuguesa.

Para além da leitura e interpretação da história, realizou-se um momento de leitura expressiva com a participação ativa dos alunos, que trabalharam a entoação, a dicção e a expressividade. A reflexão incidiu ainda na valorização da biodiversidade e na preservação da natureza, temas centrais da obra, tornando a atividade enriquecedora tanto a nível literário como ambiental.