Freguês Caloteiro

 

Ovelhinha Preta

 1.º e 2.º Anos EBG, EBVNT, S.Paio.

A viúva e o papagaio

 

Roteiro Digital  A viúva e o Papagaio- Clica aqui

Elementos da narrativa - Clica aqui

Quiz a viúva e o papagaio- Clica aqui

Depois de leres a conheceres a obra A Viúva e o Papagaio de Virginia Woolf,  a equipa da BE propões uma atividade de escrita e desenho.

4x4 – Escrita e Ilustração

1. Divide uma folha em 4 partes (ou utiliza uma grelha com 4 quadrados).

2. Em cada quadrado, deves:

• Escrever um pequeno texto (2 a 4 frases) sobre um momento importante da história.

3. Fazer uma ilustração que represente esse momento.

Nota: Se tiveres dificuldades deixamos aqui Sugestões de momentos da história- clica aqui

Concursos Mensais - Qualificados de fevereiro

 

Máscaras literárias unem Carnaval e Literatura em exposição criativa

 

Para assinalar o Carnaval a equipa da biblioteca dinamizou a atividade “Máscaras Literárias” , os alunos participaram na pintura de máscaras inspiradas em personagens e temas de obras da literatura. Em cada máscara foram também escritos excertos de textos literários, cuidadosamente selecionados, estabelecendo uma ponte criativa entre a expressão artística e a palavra escrita.

As máscaras deram origem a uma exposição na escola, onde se destacou a ligação entre a tradição festiva do Carnaval e o universo literário. A iniciativa promoveu a criatividade, o gosto pela leitura e a valorização da literatura, transformando o espaço escolar num cenário colorido onde a imaginação e a cultura se encontraram de forma original e significativa.

Dia em Memória das vítimas do Holocausto assinalado na EB de Vila Nova de Tazem

 O Dia em Memória das Vítimas do Holocausto foi assinalado na EB de Vila Nova de Tazem com a realização de exposições temáticas e momentos de leitura e reflexão. A iniciativa teve como objetivo sensibilizar a comunidade escolar para a importância da memória histórica, da tolerância e do respeito pelos direitos humanos.

A reflexão partiu da obra A História de Erika, da autora Ruth Vander Zee, que retrata a história comovente de uma sobrevivente do Holocausto. A leitura e o diálogo em torno da narrativa proporcionaram um momento de profunda partilha e consciencialização, reforçando valores como a empatia, a solidariedade e a defesa da dignidade humana.

O sapo Apaixonado- 1.ºB e C, 2.ºA e B e 3.ºA

Os alunos participaram na leitura da obra O Sapo Apaixonado, do autor Max Velthuijs, num momento dedicado à promoção da leitura e à educação emocional. A história, centrada nos sentimentos do Sapo, serviu de ponto de partida para uma conversa sobre o amor, a amizade e a importância de compreender e aceitar as próprias emoções.

A atividade incluiu ainda um momento de leitura expressiva com a participação ativa dos alunos, que deram voz às personagens, explorando diferentes entoações e expressões. Através desta dinâmica, foi possível trabalhar a oralidade, a interpretação e a identificação das emoções presentes na narrativa, tornando a aprendizagem mais envolvente e significativa.

 

Leitura de “A Maior Flor do Mundo” promove reflexão e leitura expressiva

Os alunos do 4.º A e B participaram na leitura orientada da obra A Maior Flor do Mundo, da autoria de Jose Saramago. A atividade incluiu a apresentação de aspetos relevantes da biografia do autor, permitindo aos alunos conhecer melhor o percurso do escritor e a importância da sua contribuição para a literatura portuguesa.

Para além da leitura e interpretação da história, realizou-se um momento de leitura expressiva com a participação ativa dos alunos, que trabalharam a entoação, a dicção e a expressividade. A reflexão incidiu ainda na valorização da biodiversidade e na preservação da natureza, temas centrais da obra, tornando a atividade enriquecedora tanto a nível literário como ambiental.

Apresentação da obra “O Freguês Caloteiro” ao 3.º A e B

Os alunos do 3.º A e B assistiram à apresentação da obra “O Freguês Caloteiro” (Obra da Educação Literária), integrada no livro Robertices, da autora Luísa Dacosta. A atividade foi dinamizada sob a forma de teatro de fantoches, proporcionando um momento lúdico e educativo que despertou grande entusiasmo entre os mais novos.

Para além da componente artística, a sessão incluiu a exploração de noções básicas do texto dramático, como personagens, falas, didascálias e divisão em cenas. De forma simples e adequada à faixa etária, os alunos puderam compreender melhor a estrutura do género dramático, consolidando aprendizagens através da observação e da participação ativa.

Ulisses de Maria Alberta Meneres

Educação Pré-Escolar e 1.º CEB exploram os afetos com a história “Sapo Apaixonado"

EB/JI de Melo| EB de Lagarinhos| 1/2.ºA EBG

Os alunos da Educação Pré-Escolar e do 1.º CEB do AEG estão a  participar em sessões dedicadas aos afetos e aos sentimentos associados à descoberta do amor, a partir da história Sapo Apaixonado. A atividade teve como objetivo promover a educação emocional, ajudando as crianças a reconhecer, compreender e expressar sentimentos como a amizade, o carinho, a alegria e a ternura.

A sessão incluiu momentos de leitura expressiva e de dramatização, que envolveram ativamente os alunos e tornaram a experiência mais dinâmica e significativa. Através das personagens e das situações vividas na narrativa, as crianças refletiram sobre a importância de cuidar dos outros, valorizar os afetos e comunicar emoções de forma saudável, num ambiente de partilha e aprendizagem.