Jogo dos Direitos

A turma do 5.ºE participou numa sessão de sensibilização sobre os Direitos Humanos, dinamizada de forma lúdica e educativa através do “Jogo da Glória – Jogo dos Direitos”.

A atividade teve como principal objetivo dar a conhecer aos alunos os direitos humanos fundamentais, promovendo valores como o respeito, a igualdade, a solidariedade e a justiça. Ao longo do jogo, os alunos avançavam pelas casas do tabuleiro e eram desafiados a responder a perguntas, refletir sobre situações do dia a dia e discutir exemplos relacionados com os direitos das crianças e dos cidadãos em geral.

A sessão revelou-se bastante dinâmica e participativa, despertando o interesse e o entusiasmo dos alunos, que demonstraram grande envolvimento e espírito de equipa. O jogo permitiu aprender de forma divertida, facilitando a compreensão de temas importantes como o direito à educação, à saúde, à liberdade de expressão e à igualdade.

No final da atividade, os alunos destacaram a importância de conhecer e respeitar os direitos humanos, reconhecendo também os seus deveres enquanto cidadãos responsáveis. Esta iniciativa contribuiu para a formação cívica dos alunos do 5.ºE, reforçando a escola como um espaço de aprendizagem, reflexão e construção de valores.

                                                        Parceria Biblioteca Escolar- Formação Cívica

Ler para a paz e harmonia globais- Recursos

Durante a Segunda Guerra Mundial, estima-se que cerca de 6 milhões de judeus tenham sido mortos pelo regime nazi, muitos deles em campos de concentração e de extermínio. Se incluirmos outros grupos perseguidos, como ciganos, pessoas com deficiência, prisioneiros de guerra, opositores políticos, intelectuais, homossexuais e negros, o número total de vítimas sobe para cerca de 11 milhões de pessoas, um valor próximo da atual população portuguesa.

O Diário de Anne Frank ajuda-nos a compreender esta realidade porque dá um rosto e uma voz humana a números que, por si só, são difíceis de imaginar. Trata-se de um documento histórico essencial, pois apresenta a perspetiva de uma adolescente, cujo olhar jovem, sensível e sincero humaniza a História ao expressar emoções, medos, sonhos e conflitos próprios da adolescência, mostrando que as vítimas do Holocausto eram pessoas comuns, com projetos de vida interrompidos pela violência e pela intolerância.

Sessão dinamizada com o 9.ºE

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Desafios Digitais

A história de Erika- Ler para a paz e harmonia globais

 Desafios digitais 

Direitos à vista, 7.ºD

Os alunos do 7.º ano, turma E, realizaram uma atividade educativa centrada na análise de cartoons relacionados com os Direitos Humanos. A iniciativa teve como principal objetivo desenvolver o pensamento crítico, a capacidade de interpretação de imagens e a sensibilização para temas fundamentais da cidadania.

Durante a atividade, os alunos foram organizados em grupos de pares e cada grupo analisou um cartoon diferente, identificando a mensagem principal, os direitos humanos representados e a crítica social presente nas imagens. Após a análise, os pares prepararam uma breve apresentação para partilhar as suas conclusões com a turma.

Segundo os alunos, a atividade foi dinâmica e motivadora, ajudando-os a compreender melhor temas atuais através da linguagem visual dos cartoons. 

Parceria Biblioteca Escolar e Cidadania

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