Ulisses de Maria Alberta Meneres

Educação Pré-Escolar e 1.º CEB exploram os afetos com a história “Sapo Apaixonado"

EB/JI de Melo| EB de Lagarinhos| 1/2.ºA EBG

Os alunos da Educação Pré-Escolar e do 1.º CEB do AEG estão a  participar em sessões dedicadas aos afetos e aos sentimentos associados à descoberta do amor, a partir da história Sapo Apaixonado. A atividade teve como objetivo promover a educação emocional, ajudando as crianças a reconhecer, compreender e expressar sentimentos como a amizade, o carinho, a alegria e a ternura.

A sessão incluiu momentos de leitura expressiva e de dramatização, que envolveram ativamente os alunos e tornaram a experiência mais dinâmica e significativa. Através das personagens e das situações vividas na narrativa, as crianças refletiram sobre a importância de cuidar dos outros, valorizar os afetos e comunicar emoções de forma saudável, num ambiente de partilha e aprendizagem.

Ler para a paz e harmonia globais-História de Érika - 6.ºAno

 

Durante o mês de janeiro, todas as turmas do 6.º ano do AEG participaram na atividade “Ler para a Paz e Harmonia Globais – A História de Érika”, realizada em parceria com a disciplina de História, no âmbito do Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto.

A iniciativa teve como base a leitura e exploração da obra A História de Érika, que serviu de ponto de partida para a reflexão sobre os valores da paz, da tolerância, do respeito pelos direitos humanos e da importância da memória histórica. Ao longo da atividade, os alunos foram convidados a compreender o contexto histórico do Holocausto e a refletir sobre as consequências do ódio, da discriminação e da intolerância.

A articulação entre a Biblioteca/AEG e a disciplina de História permitiu uma abordagem integrada, promovendo não só o desenvolvimento de competências de leitura, mas também o pensamento crítico e a educação para a cidadania. A participação ativa dos alunos evidenciou o interesse e a sensibilidade para temas fundamentais da história contemporânea, reforçando a importância de manter viva a memória do Holocausto como forma de prevenir futuras violações dos direitos humanos.

Ler para a paz e harmonia global- História de Érika 3.º e 4.º Anos

Durante o mês de janeiro, todas as turmas do 3.º e 4.º anos do AEG participaram na atividade “Ler para a Paz e Harmonia Globais – A História de Érika”, realizada em parceria com os professores titulares, para assinalar o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto.

A atividade começou com a leitura do livro A História de Érika, que serviu de base para conversar sobre a paz, a tolerância, o respeito pelos direitos humanos e a importância de recordar o passado. Ao longo das sessões, os alunos aprenderam sobre o contexto histórico do Holocausto e refletiram sobre as consequências do ódio, da discriminação e da intolerância.

A colaboração entre a Biblioteca/AEG e os professores titulares permitiu trabalhar estes temas de forma integrada, ajudando os alunos a desenvolver competências de leitura, pensamento crítico e educação para a cidadania. A participação empenhada dos alunos mostrou o seu interesse e sensibilidade para estes assuntos importantes da história contemporânea, reforçando a necessidade de manter viva a memória do Holocausto para evitar que violações dos direitos humanos voltem a acontecer.