Neste dia, a turma apresentou as seguintes sugestões:
- Lavar a roupa quando a máquina estiver cheia;
- Opte pelo duche em vez do banho de emersão;
- Regar as plantas com a água de lavar os legumes.
Clica aqui para ver a interpretação do 4ºC, do Rap "Água vai, água vem" Ciclo da água
Neste dia, a turma apresentou as seguintes sugestões:
- Aproveitar a água da chuva para regar;
- Regar as plantas na hora de menor calor;
- Reduzir os gastos de água no autoclismo (p. ex: colocar uma garrafa com água).
Clica aqui para ver a interpretação do 4ºB, do Rap "Água vai, água vem" Ciclo da água
As sugestões da turma para uma correta gestão da água:
- Recolha a água fria que antecede o duche e utilize-a;
- Separe o lixo e recicle, para que não polua também a água;
- Lavar a louça e fechar a torneira enquanto a ensaboa.
Clica aqui para ver a interpretação do 4ºA, do Rap "Água vai, água vem" Ciclo da água
Os alunos do 2ºB refletiram sobre a necessidade de fazer uma boa gestão da água e destacaram algumas ideias importantes:
- Quando estamos a lavar os dentes devemos fechar a torneira e utilizar um copo;
- Quando enchemos o copo, devemos controlar a quantidade de água que sai da torneira;
- A água dá-nos oxigénio!
Clica aqui para ver a interpretação do 2ºA , do Rap "Àgua vai, água vem" Ciclo da água
Se um extraterreste olhasse para o planeta terra a partir do espaço iria verificar que o globo terreste é predominantemente azul devido à água que o cobre, contudo (de toda a água existente na terra) menos de 3% é água doce.
Hoje em dia, 3 milhões de pessoas não têm a sorte de abrir uma torneira de água dentro de casa e uma elevada percentagem não tem acesso a água potável. Assim, os alunos refletiram sobre a importância da água e sugeriram as seguintes formas de poupar água…
Deitar água num copo para os dentes lavar
Deitar água num balde para o carro lavar
Deitar água no regador para o jardim regar
Se a água queres poupar, a torneira tens que fechar
os alunos do 3ºB interpretaram o RAP "O ciclo da água" escrito por Joaninha Duarte
Clica aqui para ver a interpretação do 3ºB Rap Água vai, água vem | 3ºB
Texto adaptado de uma mensagem de Catarina Albuquerque (Relatora Especial da ONU)
Mensalmente temos desafios para ti (dois desafios diferentes para os 2º e 3º ciclos). Consulta o MatemateKo e segue as indicações.
Este ano na semana da leitura, na Educação Pré-escolar e 1º CEB propusemos uma leitura criAtiva da obra "Rainha das Cores" de Jutta Bauer e de lengalengas. Fica aqui uma pequena amostra, porque as sessões online ainda estão a acontecer :) e os trabalhos a serem publicados.
Objetivos
1. Envolver os alunos em processos democráticos de decisão
2. Promover a participação dos alunos na promoção dos livros e da leitura
Destinatários Alunos do 1.º ao 12.º ano, de todas as escolas que que tenham o Português como primeira língua.
Espaço de campanha 1º Ciclo, clica aqui
Espaço de campanha 2º ciclo, clica aqui
Esta é a história de uma rainha que vive num mundo de cores, é a história do Azul, do Vermelho, do Amarelo e de uma vida em comunidade cheia de emoções, expectativas e relações. Cor, alegria, raiva, tristeza, ternura, ousadia são algumas das palavras que moram neste livro que se transformou num clássico contemporâneo da Literatura Infantil a nível mundial e que nos convida a refletir através das cores e das emoções. Um conto cheio de cor e poesia, escrito e ilustrado por Jutta Bauer (Prémio Christian Andersen 2010).
Podes conhecer as ilustrações aqui:
A proposta desta oficina de leitura ativa e compreensão emotiva deste texto é a a ilustração pelos alunos de desenhos e emoções para que estes possam brincar e dar significado às cores.
Publica os teus trabalhos aqui
A comemoração do Dia Mundial da Vida Selvagem, criado em 2013 pela ONU, aquando da verificação da CITES (Convenção sobre o Comércio Internacional das Espécies de Fauna e Flora Selvagens Ameaçadas de Extinção), tem como objetivo celebrar a fauna e a flora do planeta, assim como alertar para os perigos do tráfico de espécies selvagens animais.
Destina-se a professores, alunos e encarregados de educação e a proposta envolve conhecer algumas espécies selvagens atualmente ameaçadas e quais as principais causas dessa ameaça.
Está previsto um encontro em linha com duas grandes escritoras da literatura infantojuvenil portuguesa: Isabel Alçada e Ana Maria Magalhães, que começaram a aventura de escrever a quatro mãos desde 1982 (público alvo 2º e 3º Ciclo).
O encontro será a 8 de março, 2.ª feira, o primeiro dia da Semana da Leitura, entre as 14h30 e as 15h30, com transmissão via YouTube e Facebook do PNL2027.
Entretanto, deixamos algumas dicas para que te possas preparar. Ainda vais a tempo de ler, pelo menos, um dos seus livros.
Deixamos alguns endereços eletrónicos que poderás visitar para saber+.
Conhece um pouco das autoras neste sites:
Ana Maria Magalhães
http://www.uma-aventura.pt/index.php?s=autores&id=1
Isabel Alçada
http://www.uma-aventura.pt/index.php?s=autores&id=2
Podes ler uma entrevista que dois jovens alunos/repórteres fizeram às autoras, na página da Revista Visão Júnior.
As autoras possuem inúmeras obras
recomendadas pelo PNL2027. Conhece algumas
neste site.
Os alunos participaram numa atividade de leitura bilingue, ouvindo a história O Capuchinho Vermelho em português e Little Red em inglês. A ...
